○学齢超過の方が自立活動を中心とした教育課程で学習しています。
○日常生活の指導では，登校後，整容の時間で手洗い，洗顔等を行い，身だしなみを整えます。
  朝の会では，呼名やカレンダー学習，今月の歌，今日の予定の確認等を行い，見通しをもてるようにします。
○自立活動では，季節に合わせた単元学習や制作活動，合同での音楽や体育で様々な学習をします。

・季節単元学習…進級を祝う会，七夕会，ハロウィンパーティ，クリスマス会，豆まき会等。
・制作活動…感触遊び，水遊び，ボール遊び，紙遊び等。
・音楽的活動…リズム遊びや楽器遊び，歌唱，鑑賞等。さらに外部専門家の音楽療法士の先生との学習等。
・体育的活動…ボッチャ，ボウリング，水遊び等。
・特別活動…スポーツ交流会，文化祭，書き初め展等。

○体調に合わせて，無理なく楽しめる学習に取り組んでいます。

作品の紹介

	大きなフェルトの１枚布を，先生と一緒に折り紙の要領で折ました。その上から銀色のテープを貼ったり，金色の丸い型紙を貼ったりして作りました。クラスメート全員で作りました。
	桜の形のフェルトに，裏側から絵の具を混ぜた紙粘土を，先生と一緒にトントンと叩いて埋め込んだり，ぎゅっと指で押し込んだりして作りました。それぞれが選んだ３色で作りました。 大きなフェルトの１枚布を，先生と一緒に折り紙の要領で折ました。その上から銀色のテープを貼ったり，金色の丸い型紙を貼ったりして作りました。
	母の日のプレゼントとして作りました。親指と人指し指の間に直径１ｃｍ程度のビーズをしっかりと挟み，そのビーズの穴に先生が糸を通して作りました。小さいビーズを落とさないようにしっかりと挟むのは，なかなか根気のいる作業です。